Beck, U. (1998) ¿Qué es la globalización? Falacias del globalismo, respuestas a la globalización (4ª ed.). Barcelona: Paidos.
Garduño, R. (2004). La sociedad de la información en México frente al uso de Internet. Revista Digital Universitaria, Vol. 5, No.8. Recuperado de: http://www.revista.unam.mx/vol.5/num8/art50/art50-5.htm
McLuhan, M., Powers, B. (1993). Aldea Global. Editorial Gedisa. 89-131 pp. Recuperado de http://socialesenpdf.files.wordpress.com/2013/08/119607008-63458687-global-marshall-mcluhan.pdf
Vázquez, J. (2003). Medios de comunicación y actitudes en una sociedad mediática global. Universidad Complutense de Madrid. Recuperado de: http://www.uv.es/garzon/psicologia%20politica/N26-4.pdf
El caso que se analizo es un gran ejemplo para comprender y conocer la capacidad que tenemos los individuos para lograr aprender y adaptar las herramientas tecnológicas que se van generando para utilizarlas a nuestro favor.
Como docentes debemos tener presente que no basta usar los medios, hace falta comprender los nuevos medios, indagar en el despliegue de sus posibilidades y aplicaciones. La comunidad Dahod es un gran ejemplo pues en nuestro ámbito educativo nos enfrentamos con nuevos retos como lo sucedido con la comunidad, y estos retos demandan lograr llegar al proceso de enseñanza aprendizaje de nuestro estudiantes haciendo uso de las herramientas tecnológicas que tenemos a nuestro alcance hoy en día y lograr un eco más impactante dentro de la sociedad del presente siglo para ir generando estudiantes más capacitados en pro de nuestra sociedad.
Existe una amplia relación con el caso eChoupal con el ámbito educativo pues dentro de la educación estamos obligados a llevar la educación a través de diversos medios de comunicación y explotar cada una de las herramientas que nos ofrecen las TIC.
Explotando e implementando correctamente todas estas herramientas tendríamos un gran numero de estudiantes que se se interesarían en estudiar, cambiaría sus mentalidad, surgirían nuevos intereses de las comunidades, se abrirían nuevas opciones y alternativas de crecimiento educativo, social, personal y económico contribuyendo a la disminución del rezago educativo e incrementando las posibilidades de tener una mejor calidad de vida en determinadas poblaciones de la República Mexicana.
Una de las herramientas más poderosas para llegar a mas estudiantes es la modalidad de la educación a distancia utilizando Internet se percibe como una de las posibilidades de hacer llegar programas educativos a poblaciones que históricamente han estado marginadas de este derecho, en diversos casos se tiene la convicción de que educar a un pueblo es una inversión a largo plazo que ocasiona bienestar social. En consecuencia, es indispensable que las instituciones educativas asuman el compromiso de atender los requerimientos que conlleva incidir en programas de educación que favorezca el cumplir con los objetivos de educar a la mayor cantidad de la población sin importar donde se encuentre. En todo lo anterior, las disciplinas también deben colaborar desde el lugar que les corresponde. (Garduño, 2014).
En el siglo XXI los medio de comunicación forman parte imprescindible para lograr la transmisión del conocimiento entre las personas y el contexto en el que se vive. Nuestra sociedad depende en gran medida al acceso de la información a través de diferentes medios y gracias a esto llegamos a forjar nuestros deseos, anhelos, valores y emociones a través de ellos.
Respecto a la actividad diaria de los campesinos esta comunicación impacta en gran medida ya que viene a implementar un nuevo concepto de cultivo, producción, distribución y venta que busca obtener una continuidad en la calidad del producto, mayores mercados, intercambio de implementación de procesos, y una comunidad mutua del producto que se cultiva, explota, y vende.
Desde una óptica positiva, aunque conscientemente ingenua, cabría esperar que los medios de comunicación de masas y la homogeneización globalizada del ocio, los programas informativos, películas y actividades deportivas, resultaran de utilidad para mostrar cómo los seres humanos, independientemente de su cultura, religión, raza, lengua o costumbres comparten en buena medida miedos, emociones e ilusiones, siendo muy superior lo que los hace similares que las pocas características que los diferencian. (Vázquez, 2003).
En Daho se generaron cambios políticos y comerciales creados por parte del líder el Sanchalak.
Mediante estos cambios se llevaron a cabo acuerdos de compromiso y honestidad a la comunidad, por lo que el Sanchalak recibió previa capacitación en en informática básica, así como instrucciones sobre métodos efectivos de comunicación, servía como un nexo entre ITC y los granjeros. Esto le permitía abrir el sitio para después navegar por éste por sí mismos.
Económicamente el cambio se dio después de que se dejo de vender a intermediarios aceptando precios precarios donde no les quedaba de otra que vender su producto de soja a quien se los comprara y al precio que quería, dicho cambio inicio cuando se les brinda el acceso a la información donde ellos podían consultar los precios y decidir a quién vender, esto generó que posicionaran sus productos en el mercado a un mejor precio obteniendo mayores dividendos, pudiendo incluso ahorrar un poco de efectivo y ampliar sus horizontes, pero también practicando un mejor nivel de vida.
Dentro del cambio psicológico se promueve una nueva estructura dirigida a nuevos retos por lo cuál cambia el esquema de pensamiento de los campesinos dando alternativas innovadoras a su tarea cotidiana. La generación de tecnologías es vital porque hace efectivo el proceso de comunicación social se requiere el uso de Internet para superar las distancias y construir plataformas en interfaces sólidas para el acceso a la información. De la armonía plena entre estos elementos depende que la dispersión geográfica entre los sectores sociales no sea un obstáculo y, por el contrario, se torne como una posibilidad de enriquecimiento, intercambio y aportación de conocimiento para el progreso social. (Garduño, 2014).
En cuanto al cambio político se tienen algunas restricciones respecto a autorizaciones por parte del gobierno, por lo que los campesinos y la ITC trabajan como binomio para implementar mejoras en proceso de la soja.
La OECD (2003) define a las economías del conocimiento como aquellas basadas directamente en la producción, distribución, y uso del conocimiento y la información, y que están apoyadas por los rápidos avances de la ciencia y de las tecnologías de la comunicación y la información.
Como lo describe el caso de La iniciativa de eChoupal, se logro demandar conocimientos, información y acciones, por lo que los campesinos se involucraron y se empoderaron de los lenguajes; de la información, su manejo y uso de la misma; asumieron el compromiso y tomaron acción para contribuir a la productividad y al crecimiento de la economía. ITC prácticamente compraba todo el producto de los campesinos, lo procesaba y lo industrializaba, como en el caso de la producción de aceite de soya, al tener dominada la tecnología de cultivo de ésta, ahora ínsito a incursionar en otros granos como el café y el trigo, para los cuales tenían como objetivo realizar el mismo proceso. Todo lo anterior genero el crecimiento de las economías, al grado que ITC, pretendía incursionar en la venta de fertilizantes, ofrecer seguros, créditos, es decir expandirse como empresa, pero al mismo tiempo seguir apoyando a los productores, ya que habían mostrado un interés y rápido aprendizaje por los cultivos y por el interés de crecer como personas, como productores y como sociedad por sus conocimientos generados.
La sociedad de la información es aquella en la cual las tecnologías facilitan la creación, distribución y manipulación de la información y juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas.
El vinculo que se creo con las sociedades de la comunicación fue la proporción de computación para cada aldea lo que trajo consigo un personal capacitado para poder transmitir y capacitar a los aldeanos el uso de las diferentes herramientas. Con esto se logro generar un sitio dedicado a los granjeros con toda la información accesible y comunicación constante con los mercados globales (ITC).
El impacto de las TIC no se refleja únicamente en un individuo, grupo, sector o país, sino que, se extiende al conjunto de las sociedades del planeta. Los propios conceptos de "la sociedad de la información" y "la globalización", tratan de referirse a este proceso. Así, los efectos se extenderán a todos los habitantes, grupos e instituciones conllevando importantes cambios, cuya complejidad está en el debate social hoy en día (Beck, U. 1998).
Dentro de las implicaciones de la comunidad debemos mencionar que no existía medio de comunicación, debido a las necesidades que se demandaban eChoupal realizo el proyecto el cual causo gran impacto el cual beneficio a la comunidad generando desarrollo y cambios sociales de los que se pueden mencionar los siguientes:
Mediante el desarrollo se logro una ventaja económica ante las personas con la llegada del Internet a toda la comunidad.
Se logro generar cambios en la mentalidad de los pobladores generando un cambio social
Se genero una comunidad de 3,000 personas
Ganarse la confianza de los granjeros mediante la iniciativa de eChoupal.
Brindar capacitación al sanchalak para poder operar el medio de información.
Uso creativo de la tecnología de la información a través de emprendimiento eChoupal, ha permitido que la compañía haya aglutinado agencias distintas, cada una con sus competencias especializadas, en un esfuerzo por otorgar mayor poder al granjero indio.
ITC obtuvo beneficios al comprar directamente al granjero: control sobre la calidad del producto, contacto directo, producción de mayor calidad, competencia en el mercado internacional.
El hogar puede muy bien tornarse más eficiente y automatizado a medida que a la construcción se van agregando la televisión por cable, las videocasetes, los videodiscos y el sonido cuadrafónico. (McLuhan, 1993)
Los cambios sociales que se dan mediante el paso del tiempo son debido en gran medida al uso de herramientas tecnológicas ofreciendo diferentes servicios para poder aplicar la tecnología de la información y la comunicación (TIC). Cada país utiliza los medios de comunicación con consecuencias diversas. Por lo tanto el desarrollo y la tecnología van de la mano de un avance significativo para el desarrollo de los países, permitiendo con el avance tecnológico tener algunas opciones de mejoras y da lugar a nuevos conceptos que se venían manejando con anterioridad como la “sociedad del conocimiento”, estas abren puertas a personas de diferentes países a la comunicación entre ellos y al trabajo cooperativo para la adquisición de nuevos conocimientos necesarios para nuestro país y como personas.
